为什么评估?

成就、性能水平

成就成绩测试是用来衡量学习者在某一课、某一单元或某一教学水平中所掌握的知识。主要目的是确定学习者达到课程目标的程度(布朗,2010）.

性能:在绩效评估中，学习者利用在一个单元或几个单元中练习过的知识和技能，执行实际的或模拟的现实世界任务。通常绩效任务是互动的，包括听、说、读、写(布朗,2010）.2012年，ACTFL发布语言学习者的表现描述，可在以下网址免费下载www.ACTFL.org．描述符“被设计用来描述在教学环境中显式指令的结果的语言表现”(ACTFL语言学习者表演描述，2012年, p.3）.

熟练:能力评估不是基于特定的课程、单元或课程。相反，它评估的是听、说、读、写(布朗,2010）.2012年，ACTFL发布熟练的指导方针，可在以下网址免费下载www.ACTFL.org．“ACTFL熟练指导方针是描述个人在真实世界的情况下，在自发和非预演的环境中，在说、写、听和读方面可以做些什么”(ACTFL熟练指南，2012年, 3页）.