的沟通方式

模型通知评估

世界备战标准的五个c

世界语言标准的五个目标领域——交流、文化、联系、比较和社区——代表了所有世界语言教学的目标。这些目标是相互关联的，这意味着不应孤立地处理任何目标。虽然五个c在标准的环环相扣的标志中显得同样重要，但很明显，沟通的目标是标准的核心，因为它是图形顶部中心的圆环。学习场景，例如用于学习语言的世界准备标准，提供例子，课程和单元，交织五个C的教学上下文。

四项技能模型

语言教师一般都熟悉四种沟通技巧模式，其中阅读、写作、听力和口语的熟练程度分别进行评估。“四项技能”方法将继续是一种有用的评估模式，因为通常有必要避免混淆一个方面(如听力)的表现和另一个方面(如阅读)的技能。在学习者以各种方式获得语言的情况下，单独评估技能是可取的，因此可能没有共同的途径获得熟练的语言——通常是与成年人的情况。评估标准，比如ACTFL水平指南，描述了个人在说、写、听、读方面的语言能力。每种技能都有五个主要的熟练程度:杰出的、高级的、高级的、中级的和新手的。